Bienvenidos a Secundaria

Para el alumnado que termina 6º de Primaria.

LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

La Educación Secundaria Obligatoria es la última etapa de la educación básica y obligatoria para todos los ciudadanos y ciudadanas del Estado Español.

Comprende cuatro cursos académicos que van, normalmente, de los 12 a los 16 años de edad.

Su finalidad es:

·         transmitir al alumnado los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y  tecnológico.

·         Desarrollar y consolidar hábitos de estudio y trabajo

·         formarlos para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos

·         prepararlos para la incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral.

CARACTERÍSTICAS DE LA  E.S.O.

·              Hace efectiva  la escolaridad obligatoria hasta los 16 años, coincidiendo con la edad legal mínima de incorporación al mundo laboral (se puede permanecer hasta los 18 cumplidos, 21 en circunstancias especiales).

·              Es obligatoria y gratuita para todos los jóvenes.

·              Es común, porque pretende que todos los alumnos y alumnas alcancen un núcleo común de objetivos básicos y desarrollen una serie de capacidades fundamentales.

·              Es diversa, porque propugna una educación adaptada a las características del alumnado, a sus necesidades e intereses, estableciendo distintos itinerarios y un amplio espacio de optatividad.

LAS ETAPAS SON DIFERENTES

Habrás comprobado que la Educación Primaria y la Educación Secundaria Obligatoria son diferentes.

1. La Educación Primaria comprende seis años, mientras que la E.S.O. comprende cuatro años.

2. Al acabar la Primaria, has pasado directamente a E.S.O. No obstante, al acabar ésta tienes que elegir entre diferentes alternativas.

3. En Educación Secundaria Obligatoria aparecen materias nuevas que no cursaste en Primaria. Por ejemplo Tecnologías, Cambios sociales y género, etc.

4. En Primaria te atendía fundamentalmente un profesor por curso. En Secundaria tienes un profesor para cada materia.

5. En Educación Primaria no tenías que elegir asignaturas. En E.S.O. tienes materias optativas.

6. Al acabar Primaria no recibiste ningún título. Al acabar E.S.O. recibirás el título de Graduado en Educación Secundaria.

7. En E.S.O. recibes una Formación Profesional de base que te va a ir preparando para tu futuro trabajo, que no recibiste en Primaria.

ESTRUCTURA DE LA E.S.O.

Está compuesta por cuatro cursos, de 1º a 4º.

El primer curso tendrá 30 horas lectivas semanales. Todos los alumnos y alumnas cursarán las mismas materias, salvo la optativa y/o refuerzo.

La hora semanal de optatividad se dedicará a Segunda lengua extranjera, Tecnología aplicada o Cambios sociales y género.

La Enseñanza de la Religión será opcional para el alumnado en los cuatro cursos.

Asimismo, existirán dos horas semanales que dependiendo de las necesidades y características de cada alumno o alumna se destinarán a Refuerzos  en lengua, matemáticas o Primera Lengua extranjera, Estudio dirigido, Promoción de la lectura, etc.

Los alumnos que promocionan y han sido evaluados negativamente en sexto en  Lengua, Matemáticas y/o en Primera Lengua Extranjera, o que lo requieran en virtud del correspondiente informe, cursarán refuerzo en materias instrumentales básicas o programas de recuperación, pudiendo quedar exentos de la obligación de cursar una materia optativa.

El segundo curso tendrá 30 horas lectivas semanales y se configurará de forma análoga al curso anterior, salvo las horas semanales de libre disposición,  que pasan  a ser una. Las materias optativas son tres.

En cada uno de estos dos primeros cursos, todo el alumnado cursará obligatoriamente las materias siguientes:

-          Ciencias de la Naturaleza.

-          Lengua Castellana y Literatura

-          Matemáticas.

-          Ciencias Sociales, geografía e historia.

-          Lengua Extranjera.

-          Educación Física.

-          Educación plástica y visual

-          Música.

En 3º habrá 30 horas lectivas, teniendo que cursar también todo el alumnado las mismas materias, a excepción de la  hora de optatividad, que podrán dedicarse a las materias  siguientes: Segunda lengua extranjera, Cultura Clásica  y Cambios sociales y nuevas relaciones de género, además de otras que podrán ofertar los centros. Desaparecen las horas de libre disposición.

En el tercer curso el alumnado cursará las materias siguientes:

-          Ciencias de la naturaleza

-          Ciencias sociales, geografía e historia

-          Educación física

-          Educación para la ciudadanía y los derechos humanos

-          Lengua castellana y literatura

-          Matemáticas

-          Primera lengua extranjera

-          Tecnologías

Sin perjuicio del tratamiento específico en algunas de las materias de la etapa, la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, las tecnologías de la información y la educación en valores se trabajarán en todas ellas.

En 4º curso habrá 30 horas lectivas semanales y las enseñanzas se organizarán en materias comunes (20 horas) y materias optativas (9 horas) que serán de idéntico valor académico. Al igual que en el resto de los cursos, habrá una hora de tutoría.

Este curso tendrá un carácter orientador, tanto para los estudios postobligatorios como para la incorporación a la vida laboral.

El número de materias optativas aumenta y conviene elegirlas teniendo en cuenta los intereses vocacionales y profesionales, y a más corto plazo, los estudios que van a realizar (rama de Formación Profesional, modalidad de Bachillerato, etc.)

Todos los alumnos/as deberán cursar en este último curso las materias siguientes:

-          Lengua Castellana y Literatura.

-          Matemáticas (opción A y B)

-          Primera Lengua Extranjera.

-          Ciencias sociales, geografía e historia.

-          Educación ético-cívica.

-          Educación Física.

Además de las materias enumeradas anteriormente, los alumnos y alumnas deberán cursar tres materias de entre las siguientes:

-          Educación Plástica

-          Música

-          Biología y geología

-          Física y química

-          Latín

-          Tecnología

-          2ª lengua extranjera

-          Informática

El alumnado cursará asimismo una materia optativa. Los centros ofertarán obligatoriamente Proyecto integrado.

 EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

La evaluación se realizará por materias  al final de cada uno de los cursos.

En el proceso de evaluación continua, cuando el progreso de un alumno/a no sea el adecuado, se establecerán medidas de refuerzo educativo. Estas medidas se adoptarán en cualquier momento del curso, tan pronto como se detecten las dificultades.

         Actualmente se realizan tres sesiones de evaluación a lo largo del curso.

         La valoración del progreso del alumnado en el aprendizaje se expresa mediante la siguiente escala de calificaciones:

-          Sobresaliente (Sb)

-          Notable (Nt)

-          Bien (Bi)

-          Suficiente (Sf)

-          Insuficiente (In)

Los alumnos y alumnas que no superen alguna materia  podrán realizar pruebas extraordinarias de recuperación en cada uno de los cursos de acuerdo al procedimiento que establezca la Consejería.

Una vez realizadas las pruebas extraordinarias, se repetirá curso con evaluación negativa en tres o más materias.

Excepcionalmente podrá autorizarse la promoción de un alumno con tres materias si el equipo docente considera que tal hecho no le impide seguir con éxito en el curso siguiente, tiene expectativas favorables de recuperación y la promoción beneficiará su evolución académica.

Sólo se puede repetir una vez en el mismo curso y dos veces como máximo dentro de la etapa.

         Excepcionalmente, se podrá repetir una segunda vez en cuarto si no se ha repetido en los cursos anteriores de la etapa. Cuando la segunda repetición deba producirse en el último curso de la etapa, se prolongará un año el límite de edad.

Los alumnos con necesidades educativas especiales disponen, además, de una permanencia extraordinaria, una vez agotadas las permanencias ordinarias, siempre que no sobrepasen el límite de edad establecido para este alumnado en la etapa.

Los alumnos y alumnas que hayan aprobado los cuatro cursos recibirán el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Este título es igual para todo el alumnado

Podrán obtener el título alumnos con hasta dos materias pendientes y excepcionalmente tres, si el equipo docente considera que la naturaleza y el peso de las mismas no les han impedido alcanzar las competencias básicas y objetivos.

Con el título de Graduado en E.S.O. se puede acceder al Bachillerato, a la Formación Profesional de grado medio y al mundo laboral.

Quien no obtenga el título de Graduado en ESO recibirá un Certificado de Escolaridad en el que constarán los años y materias cursados.

Fuente: R.D. 1631/2006 de 29 de Diciembre que establece las enseñanzas mínimas en la E.S.O. ,  Decreto 231/2007 de 31 de Julio  por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la ESO en Andalucía y Orden de 10 de Agosto sobre Evaluación E.S.O.

COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA ESO

Se entiende por competencias básicas el conjunto de destrezas, conocimientos y actitudes que todo el alumnado de la ESO debe alcanzar para su realización y desarrollo personal.

El currículo de la educación secundaria obligatoria deberá incluir, al menos, las

siguientes competencias básicas:

a) Competencia en comunicación lingüística, referida a la utilización del lenguaje

como instrumento de comunicación oral y escrita, tanto en lengua española, como en

lengua extranjera.

b) Competencia de razonamiento matemático, entendido como la habilidad para

utilizar números y operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresión del

razonamiento matemático para producir e interpretar informaciones y para resolver

problemas relacionados con la vida diaria y el mundo laboral.

c) Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural, que

recogerá la habilidad para la comprensión de los sucesos, la predicción de las

consecuencias y la actividad dirigida a la mejora y preservación del patrimonio natural

y del medio ambiente.

d) Competencia digital y tratamiento de la información, entendida como la habilidad

para buscar, obtener, procesar y comunicar la información y transformarla en

conocimiento, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la

comunicación como un elemento esencial para informarse y comunicarse.

e) Competencia social y ciudadana, entendida como aquélla que permite vivir en

sociedad, comprender la realidad social del mundo en que se vive y ejercer la

ciudadanía democrática.

f) Competencia cultural y artística, que supone apreciar, comprender y valorar

críticamente diferentes manifestaciones culturales y artísticas, utilizarlas como fuente

de disfrute y enriquecimiento personal y considerarlas como parte del patrimonio

cultural de los pueblos.

g) Competencia y actitudes para seguir aprendiendo de forma autónoma a lo largo de

la vida.

h) Competencia para la autonomía e iniciativa personal, que incluye la posibilidad de

optar con criterio propio y llevar a cabo las iniciativas necesarias para desarrollar la

opción elegida y hacerse responsable de ella. Incluye la capacidad emprendedora para

idear, planificar, desarrollar y evaluar un proyecto.

Fuente: Decreto 231/2007 de 31 de Julio  por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la ESO en Andalucía

AMBITOS Y MATERIAS DEL CURRÍCULO DE LA E.S.O.

La organización del currículo tomando como referencia el ámbito y no sólo la materia, trata de facilitar un planteamiento más integrado de los programas educativos, tratando de superar la clásica fragmentación disciplinar.

Para los cursos primero y segundo de la ESO se determinan cinco ámbitos:

1. Ámbito lingüístico:

1.1.           Lengua castellana y literatura

1.2.           Lengua extranjera

2. Ámbito científico-tecnológico:

2.1.           Ciencias de la Naturaleza

2.2.           Matemáticas

2.3.           Tecnologías (2º curso)

3. Ámbito cultural y artístico:

3.1.           Educación Plástica y visual

3.2.           Música

4. Ámbito de la Educación física y la salud

4.1.           Educación física

5. Ámbito cívico y social

5.1.           Ciencias Sociales, Geografía e Historia

MATERIAS  Y DISTRIBUCIÓN HORARIA EN LA ESO

Materias	1º Curso
Lengua Castellana y Literatura	4
Lengua Extranjera	4
Matemáticas	4
Ciencias de la Naturaleza	3
Ciencias Sociales, Geografía e Historia	3
Educación Física	2
Educación Plástica y Visual	2
Música	2
Enseñanza de Religión	1
Optativa (1)	2
Tutoría	1
De libre disposición (2)	2
Total	30

 (1) Los centros ofertarán obligatoriamente: Segunda Lengua extranjera, Tecnología aplicada y Cambios sociales y género.

Los alumnos que desarrollen programas de refuerzo en materias instrumentales, podrán quedar exentos de la obligación de cursar una materia optativa.

(2) Podrán destinarse a:

• Refuerzo en lengua, matemáticas o 1ª Lengua extranjera
• Estudio dirigido
• Promoción de la lectura, etc.

Materias	2º curso
Lengua Castellana y Literatura Lengua Extranjera Matemáticas Ciencias de la Naturaleza Geografía e Historia Educación Física Educación Plástica Música Tecnologías Religión Optativa (2) Libre disposición (3) Tutoría	4 3 3 3 3 2 2 2 3 1 2 1 1
Total	30

 (1) Los centros ofertarán obligatoriamente: Segunda Lengua extranjera, Métodos de la ciencia  y Cambios sociales y género.

Los alumnos que desarrollen programas de refuerzo en materias instrumentales, podrán quedar exentos de la obligación de cursar una materia optativa.

(2) Podrán destinarse a:

• Refuerzo en lengua, matemáticas o 1ª Lengua extranjera
• Estudio dirigido
• Promoción de la lectura, etc.

Materias	3º Curso
Lengua Castellana y Literatura	4
Lengua Extranjera	4
Matemáticas	4
Ciencias de la Naturaleza (1)	4
Ciencias Sociales, Geografía e Historia	3
Educación Física	2
Tecnologías	3
Educación ciudadanía	1
Enseñanza de Religión	2
Optativa (2)	2
Tutoría	1
Total	30

(1) Podrá ser desdoblada por cuatrimestres en “Biología-Geología”

y “Física y Química”

(2) Los centros ofertarán obligatoriamente “Segunda lengua extranjera”, “Cultura clásica” y “Cambios sociales y Género”

Materias	4º curso
Lengua Castellana y Literatura Lengua Extranjera Matemáticas Ciencias Sociales, Geografía e Historia Educación Física Religión Educación ética y cívica Educación Plástica (1) Música (1) Biología y geología (1) Física y química (1) Latín Tecnología (1) 2ª lengua extranjera (1) Informática (1) Tutoría Optativa (2)	3 4 4 3 2 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 1 1
Total	30

(1)   El alumnado deberá cursar tres de estas materias.

(2)   Los centros ofertarán  Proyecto integrado.